Il workbook

logico-matematico e grafo-motorio) utili a rafforzare le abilità necessarie per gli apprendimenti futuri

memoria e tanto altro

gettando solide fondamenta per tutto il successivo sviluppo cognitivo

ponendo al centro l’attivazione degli alunni e stimolando la loro capacità di osservare la lingua e di porsi domande

Come fare per gestire i comportamenti problematici nella pratica didattica::Affrontare la complessità con strategie, tecniche e strumenti efficaci teacch Il workbookLuigi dAlonzo, massimo esperto sui temi della gestione della classe, intende con questa Guida fornire risposte concrete e scientificamente fondate al dilagante emergere di comportamenti sempre pi problematici dei ragazzi nella scuola primaria e in quella secondaria di I e II grado. STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE: Molte sono state le domande che hanno guidato la realizzazione del volume, in particolare: Come gestire una classe turbolenta? Come